其他答案
这个貌似很难搞定第一:老师自身做起,不抛弃、不放弃每一个学生,力争把工作做到最基层去,走进学生中去,难度很大,需要费不少心血。第二:对成绩不好学生进行说服教育,屡次不改的可以劝退、转班等方法从自己班级里面拿掉。这个事情毁誉参半,好的是营造了一个好的学习氛围,有利于整个班级的提高,坏的是功利主义在作祟,只注重升班率,而放弃了挽留、挽救后进学生的教育说服工作。具体的可以参考教师职业道德上面的讲,那上面 展开
2010-12-24 08:52
来自北京市
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