比如您是一个喜欢足球的父亲，我是一个喜欢读书的母亲，我们就会把自己喜欢的事情和孩子一起分享，我们比较享受这样的一个过程。随着孩子一点一点的长大，我们就会有一个共同的话题，在我们一起做事情的时候，情感的交流是一个很美妙的时光。之后他还可能会带来一些附加的成果，比如说像这位外公讲的，孩子突然就认识字了，当然大多数孩子没有出现这种情况。其实我的小孩现在已经上小学了，现在三年级。他们的语文老师经常给我们开 展开
比如您是一个喜欢足球的父亲，我是一个喜欢读书的母亲，我们就会把自己喜欢的事情和孩子一起分享，我们比较享受这样的一个过程。随着孩子一点一点的长大，我们就会有一个共同的话题，在我们一起做事情的时候，情感的交流是一个很美妙的时光。之后他还可能会带来一些附加的成果，比如说像这位外公讲的，孩子突然就认识字了，当然大多数孩子没有出现这种情况。其实我的小孩现在已经上小学了，现在三年级。他们的语文老师经常给我们开家长会的时候说：如果你每天都能花最少一刻钟的时间跟孩子一起读书，那么这个孩子上小学的时候，他的听课能力和语言的理解能力以及将来的口语表达能力都会发展的比较明显。如果说这个亲子阅读坚持做了很长时间，你会发现有的孩子会无意当中认识很多字等等。这些效果可能都会在不知不觉的在涌现出来。 今天我们可能讲亲子阅读的时候，并不是把它当成一个识字的手段，把它当成纯教学的手段，我们只是给孩子创造一个阅读的环境，刚刚我们几位都在说给孩子创造一个很愉快的氛围。是大人和孩子一起分享的美好时光，同时也有情感交流的这样一个活动。实际上通过这样非常愉快的交流过程，给孩子带来的好处还是很多的。 收起
