一、孩子自己的事情自己做。如:一岁多的孩子不小心摔倒了,趴在地上不起,别人把他抱起来,他哭着趴到原处,嘴里喊着:“妈妈抱、妈妈抱。”妈妈急忙跑过去抱起孩子,孩子才止住哭声。孩子自己能不能爬起来?回答是肯定的,每一个孩子都需要成人的鼓励,如果最初妈妈用亲切的声音:宝宝长大了,会自己爬起来。孩子会乖乖的自己爬起来,他没有理由哭闹不止。如:幼儿入园时有一个孩子哭闹不止,问其原因:妈妈忘了给他带小手绢;急 展开
一、孩子自己的事情自己做。如:一岁多的孩子不小心摔倒了,趴在地上不起,别人把他抱起来,他哭着趴到原处,嘴里喊着:“妈妈抱、妈妈抱。”妈妈急忙跑过去抱起孩子,孩子才止住哭声。孩子自己能不能爬起来?回答是肯定的,每一个孩子都需要成人的鼓励,如果最初妈妈用亲切的声音:宝宝长大了,会自己爬起来。孩子会乖乖的自己爬起来,他没有理由哭闹不止。如:幼儿入园时有一个孩子哭闹不止,问其原因:妈妈忘了给他带小手绢;急着上班的妈妈也不得不返回家给他拿手绢。妈妈为什么不告诉孩子:这是你自己的事情,你应该自己想着。如:早晨孩子磨磨蹭蹭不穿衣服,父母急急忙忙给穿上,没准孩子在偷偷乐呢:“又一次战胜了你们。”四五岁的孩子吃饭不好好吃,家长在孩子玩的时候忙里偷闲喂他一口,并且还需要好言相劝,孩子才张开金口。身为父母,在孩子需要父母的帮助才能完成的事情时,父母不给予帮助,这是父母不尽职。然而,当孩子有独立完成这件事的能力时,作父母的就应要求孩子独立完成这件事。作为一个人,他没有摔倒了能重新站起来的勇气和毅力,他怎样去生存;如果一个人离开了父母的呵护,他会生活的很糟。那他怎样去竞争。二、孩子自己的事情自己想。如:刚刚买回的积木,孩子可能不太会搭。家长可以给以引导,聪明的家长是不会把示意图给孩子看。父母要给孩子留下思考的机会。训练孩子思考的习惯。父母可以给孩子一个不完整的答案,让他自己去动手动脑,这可以使孩子在不知不觉之中,自然而然地养成“独立思考”的能力。三、锻炼孩子独立的人格。有的孩子不论做甚么事情都需要大人陪着,就是和小朋友在一起玩,也不要大人离开。幼小的孩子在一起玩,难免会发生争执,就大哭大脑。如:抢玩具,作为家长不应指责训斥,更不应该哄着对方给哭闹的孩子以让步。应给予孩子正确的引导,让孩子学会用语言交流,已达和解。 收起
