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爱美是幼儿的天性,幼儿喜爱的事物,他们既能敏锐地捕捉美、发现美,还能参与美的创造。一个美各环境既可愉悦幼儿的身心,又可培养幼儿的审美情趣,提高幼儿对美的鉴赏力,陶冶幼儿的性情。 幼儿期是幼儿最富有想象力和创造力的时期。幼儿的创造不拘泥与各种形式和内容,他们的创造可发生在生活中的每个细微之处。因此,幼儿园环境设计的创造性既可通过设计者来完成,也要通过幼儿的手来实现。
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