在没有幼儿园毒跑道的情况下，监测目的是什么？

教学活动外部监测的最终目的是发挥教师的优势，解决教师在教学中存在的问题。因而在与教师沟通、交流的过程中，监测者应提出自己在观察活动过程中教师值得肯定的方面，同时把谈话的重点放在自己在观察中发现的问题上，并就这一问题与教师进行深入的探讨，耐心地听取教师的意见和解释。