8-12个月动作:会拍手,稳坐,会自己坐起来躺下去,能自己站立;1岁能独走,能弯腰拾东西。智力:注意观察大人的行为,能模仿成人的动作,对人及事物有喜憎之分。听力:对声音的定位能力有明显提高,对较轻的有意义的声音可表现出兴趣,对声场中的啭音亦开始反应,如反复给较轻的无意义的声音,婴儿可产生厌烦感,且可控制和调节自己的反应。对名字和“不”做出反应;辨认一些游戏中的短语(如“娃娃多大”);辨认日常生活中 展开
8-12个月动作:会拍手,稳坐,会自己坐起来躺下去,能自己站立;1岁能独走,能弯腰拾东西。智力:注意观察大人的行为,能模仿成人的动作,对人及事物有喜憎之分。听力:对声音的定位能力有明显提高,对较轻的有意义的声音可表现出兴趣,对声场中的啭音亦开始反应,如反复给较轻的无意义的声音,婴儿可产生厌烦感,且可控制和调节自己的反应。对名字和“不”做出反应;辨认一些游戏中的短语(如“娃娃多大”);辨认日常生活中常用的词(如摇手表示“再见”)。语言:单向阶段。模仿大人所发的简单音节,能懂几个较复杂的词句,并能叫出简单物品的名称,开始对一些词义理解,使用单词结合手势和环境来交流。如果多次给小儿重复什么是狗后再问“狗呢,”小儿就会转头去看狗,这时的小儿经过大人反复刺激后,已能建立词和物体之间的一种联系,这种联系的建立对小儿听力测试方法的选择有帮助,如在选择小儿行为测听时,首选视觉强化定向反应测听(VRA),应注意变换刺激声以引起小儿的兴趣。1-2岁动作:走得好,能蹲着玩、爬台阶、双脚跳,手的动作更准确,会用勺子吃饭。智力:能表示同意和不同意,会表示大小便,能完成简单的动作:听力:能听懂简单的指令,如反复给较轻的无意义的声音,小儿可产生厌烦感,控制和调整自己反应的能力增强。语言:词语组合阶段。能说出几个问和自己的名字,能认识身体各部分,理解核心词汇,会说2~3个字构成的句子,开始时句子很简单,谈不上句法规则,但小儿已能用句子表达自己的意思。以后句子的结构越来越复杂,字越来越多,表达的内容也越来越丰富。因小儿自我控制能力的加强,在进行小儿行为测听时,注意让小儿保持新鲜感,测试速度要快。12-14个月项目男婴女婴体重(平均)9.58公斤10.14公斤身高(平均)75.69厘米77.14厘米头围(平均)45.45厘米46.47厘米胸围(平均)45.61厘米46.54厘米坐高(平均)47.41厘米48.46厘米 收起
