幼儿园洗手间设计装修有哪些要点?需要怎么布置?

幼儿园洗手间布置方法:卫生间在建筑设计时已安排“三大件”的下水位置,除非位置不够或设计不合理,否则,不要轻易改动下水位置。特别是大便器,千万不要为了美观将下水位置移至远离原排污管的地方,这样做会破坏原有防水层,造成漏水隐患,后患无穷。“三大件”基本的布置方法由外到内:从卫生间门口开始,最理想的是洗手台靠近卫生间门,而大便器紧靠其侧,把淋浴间设置最内端。这样无论从作用、功能或外观上都是很好的。洗手台设计依卫生间大小来定夺,现在一般卫生间面积在3--6平方米左右,卫生间内的洗手台周围必须考虑预留一定的过道和活动空间,就5平方米洗手间而言,1.0m长、0.6m宽的洗手台已经足够了。小卫生间也可选用立式洗面盆。洗手台上方应设计银镜和镜前灯,镜子一般设计与洗手台同宽即可。 收起

幼儿园洗手间设计装修的要点除了必须符合安全、健康、卫生等要求外还应遵循下述几个原则。一、做到“序、美、趣、意”环境指幼儿在其中活动的场所,它对幼儿产生着潜移默化的影响。材料是环境的重要组成部分,是幼儿直接进行活动的物质基础。要使环境和活动材料对幼儿产生积极的教育影响,就应做到“序、美、趣、意”。序,就是指环境的布置和材料的投放要动静有序。美,指环境的布置要美观、和谐。趣,是指环境和材料充满童趣,能够激发幼儿的兴趣,吸引幼儿主动的去感受、探究。如布置有趣的谜语、儿歌、小故事、连环画等。意,是指环境和材料应具有一定的教育意义,能使幼儿在感知和动手操作等活动中受到正面的影响,促其身心健康发展。二、与教育任务、内容相结合幼儿的语言、思维、情感是在感知、内部整合、表达这三类基本心理活动的有机结合中不断得到发展的。因此,幼儿园教育要想取得更好的成效,除了教育的任务和内容应适合幼儿的身心发展水平特点外,还应当使环境的布置合活动材料的投放与教育的任务、内容相结合,促进幼儿语言、思维、情感和动作的发展。三、适应、满足幼儿活动的个别差异环境布置和投放材料时,要充分考虑和尊重幼儿的个别差异,环境和材料要满足幼儿的个别需要,使每个幼儿都能找到自己感兴趣的环境和材料。 收起