家庭教子“五法” 常言说，父爱和母爱是世上最伟大的爱。然而，为人父母不光要关心孩子的物质生活，更应关心孩子的学习和成长。我们必须承认——“家长是孩子的首任老师”这一使命。所以，教育孩子不光是学校的事，家长更负有一定的责任。父母必须从自己的言行举止、生活爱好等诸方面以良好的道德情操，以奋发向上的精神时刻教导和感染孩子的心灵。说到这我打心眼里认为：我们要做个有责任心的、令孩子们敬佩的父母亲才是。 我们 展开
家庭教子“五法” 常言说，父爱和母爱是世上最伟大的爱。然而，为人父母不光要关心孩子的物质生活，更应关心孩子的学习和成长。我们必须承认——“家长是孩子的首任老师”这一使命。所以，教育孩子不光是学校的事，家长更负有一定的责任。父母必须从自己的言行举止、生活爱好等诸方面以良好的道德情操，以奋发向上的精神时刻教导和感染孩子的心灵。说到这我打心眼里认为：我们要做个有责任心的、令孩子们敬佩的父母亲才是。 我们养育了子女两个，回顾这多年来的亲身体验，觉得在每次发现孩子的言行不合情理时，除发些脾气之外，经常有如下做法收效很好，也很是容易让孩子们接受。一、绕。就是我们总爱从侧面间接地批评孩子，用含蓄、间接的方法对孩子的心理状态和行为产生影响，就像是一种语言上的“含沙射影”的方式，并不是嘲讽。如讲一个富有哲理性的故事或打个比方，通过听故事和打比方，促进了孩子的反省，让他们感觉比正面反复地唠唠叨叨的语言更有说服力。二、缓。每当发现孩子有了错误，如果不是原则性的问题，在制止之后我们会采用“无声语言”暂时地缓一缓，之后再以和孩子“交朋友”的方式选择合适的时间和地点，如下地劳动时，外出串亲或散步时，或晚上坐下来一起看电视的时候巧妙捕捉机会，对其缺点或错误给予恰当的批评和引导，并不时地观察他们的言行变化。一般就点到为止，也不是滔滔不绝地说个没完。还可以让他们谈一谈自己的想法。通过语言上的交流，不仅促进了彼此间的沟通，而且更能使孩子认识到自己的错误所在，同时也感到了父母的关爱。父母和孩子真的沟通了才会得到收获。三、避。孩子偶尔犯些错误时，我们做父母的不是先动辄发火，而是采用“此时无声胜有声”的方法，先让他们本能地体会到家长的关注与不满。我们总是以了解自己的孩子、尊重孩子为前提，以引导为手段，避一避当时的火气。而且很少在大庭广众之下动肝火，很少用训斥的语言，更没用过污辱性的语言。不像有的家长骂自己的孩子 “你个臭……的”、 “你看人家谁谁谁”等容易引起心理反抗和伤了孩子自尊心的字眼。我们应该明白，在气头上批评孩子，容易说气话，说重了孩子难买你的帐。四、笑。我们每次在批评孩子的时候，并不总是板起面孔，有时是先笑一笑。可并不是不经意的随便地笑，而是心灵的充分运用。在微笑中做到目光里包含着深情，态度中蕴藏着期望，表情中充满威严和关爱。利用丰富的“表情语言”，让孩子感受自己的错误和父母的深情，促使孩子下定决心与错误告别。五、冷。有时孩子们不听话，我们便像热水瓶一样“外冷内热”。表面上对他们漠不关心，实际上在暗中关注，讲究“心理制裁”。这种行为意识很快就能让孩子感觉到自己的错误所在，这是对他们精神上的震动，让他们产生内疚，让他们暂时地失去父母的同情，营造出情绪反应，以产生抑制错误行为的作用。“冷”是暂时的，之后我们便耐心地去引导他们。我们的精心教导虽然还不能说使孩子们立竿见影地成才，然而我们这种恩威并施的“五法教育”已经在孩子们的身上播下了尊老爱幼、博爱忠厚、不亢不卑、坦荡处世的种子，并正在生根发芽了。 收起
