变换句式是指按照特定要求，将句子由一种句式变换成另一种句式。这是一种重要的语言技能，考查的主要类型有：主动句与被动句的变换、整句与散句的变换、长句与短句的变换以及重组句子。必须坚持两条基本原则：服从增强语言表达效果的需要和不改变句子的原意。步骤/方法主动句与被动句的变换 主动句变被动句，即将主动句的宾语（或介词“把”的宾语）变成句子的主语，将主动句的主语变成“被”的宾语；被动句变主动句，即将被动 展开
变换句式是指按照特定要求，将句子由一种句式变换成另一种句式。这是一种重要的语言技能，考查的主要类型有：主动句与被动句的变换、整句与散句的变换、长句与短句的变换以及重组句子。必须坚持两条基本原则：服从增强语言表达效果的需要和不改变句子的原意。步骤/方法主动句与被动句的变换 主动句变被动句，即将主动句的宾语（或介词“把”的宾语）变成句子的主语，将主动句的主语变成“被”的宾语；被动句变主动句，即将被动句的主语变成句子的宾语（或介词“把”的宾语），将“被”的宾语变成句子的主语。? 例，将下边画线的文字改写成被动句。像“芦柴棒”一般的包身工，每一分钟都有死的可能，可是他们还在那几支撑，直到带工老板榨完他们残留在皮骨里的最后一滴血汗为止。? 解析：原句宾语“他们……血汗”要变换成被动句的主语，原句主语“带工老板”要变换成“被”的宾语。答案：直到他们残留在皮骨里的最后一滴血汗被带工老板榨完为止。整句与散句的变换 整句变散句，需将整句中重复使用的提示词去掉，使相关内容变为细小成分。散句变整句，则需加上重复使用的词语，使之与相关内容构成整齐的句式；或者从参差错落的散句中物色可以并列的若干点，以此调整成结构相同或相似的若干句子。? 例，将下面画线的文字改写成散句。 这些诗将触动你的心，使你激昂，使你欢乐，使你忧愁，使你深思。? 解析：解这道题，方法很简单，只需删去后面三个重复使用的提示词“使你”即可。答案：这些诗将触动你的心，使你激昂，欢乐，忧愁，深思。长句与短句的变换长句变短句，常见的方法有：（1）将长句的附加成分抽出来，将其变为复句里的分句或者单独成句；（2）将联合成分拆开，重复跟联合成分直接相配的成分，形成叠用句式。短句变长句的基本方法是：根据句意，确定长句的主干（考题提供的若干短句中，通常有一个是中心句），再将其余内容有序地变成附加成分。? 例，将下面这段文字改写成三个连贯的短句。要求：层次清楚，文意明白，内容不能删减，原意不能改动。 地方法院今天推翻了那条严禁警方执行市长关于不允许在学校附近修建任何等级的剧场的指示的禁令。? 解析：解该题可分两步走：第一步，将长定语（那条……指示）抽出，理清主要内容，即市长指示不允许修建剧场，禁令严禁警方执行市长指示；第二步，联系主干（地方法院推翻禁令），依时间顺序组合，即市长——警方——法院。答案：某市市长发出了关于不允许在学校附近修建任何等级剧场的指示，但警方却接到了严禁执行市长这一指示的禁令，今天，地方法院又推翻了这一禁令。重组句子 重组句子必须分析句子结构，正确把握分句间的逻辑关系，同时也要注意前后话语的衔接。? 例，用“儒、道、佛”作开头，重组下面这个句子，不得改变原意。 苏轼的生活与创作充满了矛盾，因为他曾受到儒、道、佛各方面的影响，思想比较复杂。? 解析：解这道题最关键的是要理清三个分句之间的逻辑关系，即“受到儒、道、佛各方面的影响”是“思想比较复杂”的原因，而“曾受到儒、道、佛各方面的影响，思想比较复杂”又是“苏轼的生活与创作充满了矛盾”的原因。题干要求以“儒、道、佛”开头来表述原意，则限定了三个分句间的排序关系，即从原因说到结果。因为陈述对象发生了变化，所以理顺三个分句间的关系时需注意用一定的话语使之彼此衔接。答案：儒、道、佛各方面对苏轼都有影响，使得他思想比较复杂，生活与创作充满了矛盾。 收起
