选择合适的积木 孩子本身具有人类开放性的遗传基因——艺术的基因。积木可以让孩子的这种先天潜质得以充分发挥。不过,积木能不能发挥这样的功能,关键看你所选择的积木和玩法是不是适合孩子。 0~1岁:色彩鲜艳的布积木 1岁前的孩子还没有形成真正意义上的空间概念,那种标准的六面体、有一定质感、符合力学原?理的积木,对他们来说意义不是很大,因此最好选择趣味性积木。如布积木,它柔软,有鲜艳的颜色,还有动物或水果 展开
选择合适的积木 孩子本身具有人类开放性的遗传基因——艺术的基因。积木可以让孩子的这种先天潜质得以充分发挥。不过,积木能不能发挥这样的功能,关键看你所选择的积木和玩法是不是适合孩子。 0~1岁:色彩鲜艳的布积木 1岁前的孩子还没有形成真正意义上的空间概念,那种标准的六面体、有一定质感、符合力学原?理的积木,对他们来说意义不是很大,因此最好选择趣味性积木。如布积木,它柔软,有鲜艳的颜色,还有动物或水果等图案,可以让孩子感知颜色,认识物体,发展触觉等,而且不用担心硬积木碰伤孩子。当然,如果没有准备这样的玩具,娃娃、布绒动物玩具、图书等同样可以起到这些作用。 记住:小宝宝喜欢把所有到手的东西都往嘴里放,因此不管是木质积木还是布积木,都要安全无毒。 1~2岁:轻便的积木 1岁多的孩子空间意识正在形成,开始会码高。即使没有积木,他们也喜欢将什么东西都往一块儿堆,然后很开心地看着它倒下来。如果积木上画?有小狗、小猫或小娃娃的家等装饰物,孩子会更喜欢玩。 由于这时期孩子的身体控制、手眼协调能力还不是很好,因此要选择轻便的积木,防止积木倒塌时砸伤孩子。积木块也不要太大,便于孩子抓握。 2~3岁:标准尺寸的积木 2岁多的孩子空间概念、语言、思维和想象都已发展起来,手的动作、手眼协调能力增强,可以做稍微复杂一些的事情了。这时,你可以给他选择标准的积木,比如两个半圆正好对成一个正圆,两块短积木加起来的长度正好等于一块长积木等等。这种积木可以给孩子更多的创造和表现空间。 同时,为了增加孩子对积木的兴趣,可以买难度小一些的积木。比如在三角形积木上画上波浪,固定地作为房顶,方形的积木画上窗户和门,孩子很容易辨认,知道哪块积木可以放在什么地方。孩子知道怎么搭,就可以无师自通了,这会增加孩子的成就感。如果添加一些辅助性材料,如娃娃、厨房玩具,就可以用来玩象征性的游戏了。 收起
