阅读下面的记叙文,回答问题。(14分)这一天他去银行。从7年前开始,每月的这一天去银行成了风雨无阻的事:他去还房贷。每还一次,他会松一口气。30年的还款周期,每次想到这儿,他的眼前就浮现出一个老头的样子:头发花白,佝偻着背,如同现在的父亲。

【小题1】为了还房贷,疲惫的他生活在压力和茫然中。(1分)父亲及时汇给他一笔近5万元的钱,让他吃了一惊。(1分)面对父亲随信寄来的他高中时的作文和父亲的评语,他想起了自己过去的理想,不禁感慨万端。(1分)【小题1】①深爱儿子:为减轻儿子的负担拿出一辈子的积蓄;珍藏儿子的作文。②善解人意:怕给儿子增加负担;儿子城里的家至今没去过;不让儿子回家过年。 ③懂得如何教育儿子:五万块钱当初没给儿子,不是舍不得.而是想让儿子知道白手起家的不易;督促儿子实现理想。【小题1】用“一封写给世界的老信”做题目合适。文章借“一封写给世界的老信”串联起20年的变化,非常巧妙;同时“老信”推动着故事的发展;可以引起读者的兴趣。用“父与子”做题目合适。能更直观地表现出父爱、亲情;能更好地将父与子两代人对待理想、对待生活的感受交织在一起来写。【小题1】语言特点:使用了反复的修辞手法;句子直白、简朴;宣言式的告白。性格:表现出“我”的血气方刚、慷慨激昂;表现出“我”的率直、真诚;表现出“我”拥有理想时所具有的无畏气魄。【小题1】父母总是希望孩子不断进步,总以孩子为荣,以孩子的进步为快乐,且不求回报;而孩子在为理想奋斗的过程中,不知不觉忘记了回报父母。 【小题1】本题考查概括文章内容的能力。概括时注意人物、情节的发展等因素即可。【小题1】本题考查分析人物形象的能力。根据文章对“父亲”的描写来分析其人物形象即可。(人物特点1分,相应的一个例子1分;答出任意两点即可;共4分)【小题1】本题考查分析文章标题的能力。根据文章的内容来分析哪个题目更合适即可。【小题1】本题是一道开放题。语言特点1分,答出任意两点即可;性格2分,答出任意两点即可;共3分。【小题1】本题考查对文章最后一段含义的理解。理解的时候从父母、孩子两个角度来理解即可。 收起

【小题1】为了还房贷,疲惫的他生活在压力和茫然中。(1分)父亲及时汇给他一笔近5万元的钱,让他吃了一惊。(1分)面对父亲随信寄来的他高中时的作文和父亲的评语,他想起了自己过去的理想,不禁感慨万端。(1分)【小题1】①深爱儿子:为减轻儿子的负担拿出一辈子的积蓄;珍藏儿子的作文。②善解人意:怕给儿子增加负担;儿子城里的家至今没去过;不让儿子回家过年。 ③懂得如何教育儿子:五万块钱当初没给儿子,不是舍不得.而是想让儿子知道白手起家的不易;督促儿子实现理想。【小题1】用“一封写给世界的老信”做题目合适。文章借“一封写给世界的老信”串联起20年的变化,非常巧妙;同时“老信”推动着故事的发展;可以引起读者的兴趣。用“父与子”做题目合适。能更直观地表现出父爱、亲情;能更好地将父与子两代人对待理想、对待生活的感受交织在一起来写。【小题1】语言特点:使用了反复的修辞手法;句子直白、简朴;宣言式的告白。性格:表现出“我”的血气方刚、慷慨激昂;表现出“我”的率直、真诚;表现出“我”拥有理想时所具有的无畏气魄。【小题1】父母总是希望孩子不断进步,总以孩子为荣,以孩子的进步为快乐,且不求回报;而孩子在为理想奋斗的过程中,不知不觉忘记了回报父母。 【小题1】本题考查概括文章内容的能力。概括时注意人物、情节的发展等因素即可。【小题1】本题考查分析人物形象的能力。根据文章对“父亲”的描写来分析其人物形象即可。(人物特点1分,相应的一个例子1分;答出任意两点即可;共4分)【小题1】本题考查分析文章标题的能力。根据文章的内容来分析哪个题目更合适即可。【小题1】本题是一道开放题。语言特点1分,答出任意两点即可;性格2分,答出任意两点即可;共3分。【小题1】本题考查对文章最后一段含义的理解。理解的时候从父母、孩子两个角度来理解即可。 收起