六一儿童节装饰画怎么做?有哪位清楚?

1.从平面造型向立体、半立体造型发展为了促进幼儿空间概念的发展,室内环境布置的物品,要从平面造型向立体、半立体造型发展。表现立体、半立体造型,在幼儿园通常使用折叠方法,如用彩色纸折叠动物、花、树叶等。捏的方法如用彩泥塑造立体形象。卷的方法是用一个圆棒为轴,用旧挂历纸或牛皮纸包裹两至三层粘成长筒,可作房舍、树干、树枝和栏杆等。浮雕方法是按山线谷线画线再折成半立体造型。纸编方法是用线条编织成动物、人、花草等,这种方法比较难,可由教师来做。幼儿园教室布置环境离不开树木、花草、房舍、动物、人物等形象,教师要动脑筋想办法,用简单的方法表现复杂的事物,力求设计方法简单,形象美观。制作方法与使用的材料见墙壁装饰实例。2.用留、换、添、减的方法留:在布置环境中,树木、房舍、太阳、人物等形象是经常使用的,教师可以制作得精细一些,在装饰板上保留较长时间。换:根据季节的变化及主题活动的需要不断更新内容。例如要表现各季节的树,教师可用废旧的泡沫制作一棵树,将大头针扎在树枝上,让幼儿制作各种树叶及果实,根据需要将树叶及果实挂在树枝上,并可随时更换。用同样的方法还可以表现人在不同季节穿不同服装的造型。添:根据需要在原墙壁装饰中添加一些内容,例如庆祝“六一”国际儿童节,可在两棵树中间挂上彩旗、彩灯或气球。庆祝元旦、春节时可以添加窗花、拉花、灯笼等装饰物。减:一些不符合季节和主题活动的内容可以随时减掉。3.素材,布置环境用的材料应是多种多样,一般是使用吹塑纸、植绒纸、电光纸、皱纹纸、牛皮纸、彩泥;可利用废旧无毒物品,变废为宝,例如旧挂历纸(彩印)、包装纸、糖纸、纸盒、纸袋、纸箱、一次性饮料杯、饮料盒、各种塑料奶瓶、乒乓球、中药丸、布头、毛线头、刨花等。4.制作装饰板为了保持室内墙面整洁和使用方便,可以用木条作木条框架,框架的尺寸视墙面的面积大小而设计。在木条框上面绷满布或窗纱制成布装饰板和窗纱装饰板,还可用泡沫吹塑板镶在木条框内制成泡沫吹塑装饰板。教师和幼儿共同制作的装饰物品 收起

对于童装店来说,设计方案除了要把握陈列时的各种技术要求,还要看其陈列的主题。在童装店的实际展示设计中,一般有多种陈列方案可供选择:1、不同季节的橱窗陈列:一般来说,专卖店会根据季节推出新款童装,设计师和商家就可以根据一年四个不同的季节来布置橱窗展示,通过不同的主题做调整,从而在视觉上对消费者与观赏者产生震动,激发其购买的欲望。这种橱窗展示方法要在道具、背景和色彩上体现季节的特点,如:春季多使用桃色、草绿色或粉红颜色再配合风筝、草坪、气球、桃花等道具令人联想到和煦的阳光、轻柔的春风和飘荡在天空的风筝,可为整个橱窗营造出舒适、温馨、柔和的氛围。2、不同节假日的橱窗陈列:一年当中节日有很多,如:春节、六一儿童节、圣诞节、植树节、端午节等中外传统节日都是橱窗陈列很好的主题,这种陈列方法要求色彩的表现要符合节日主题文化思想。如:春节就要使用鲜艳喜庆的大红色,选择鞭炮、冰糖葫芦、窗花、对联等道具进行装饰。圣诞节就要使用红色、绿色和金色,采用彩球、雪花、圣诞树等进行装饰。六一儿童节也可使用鲜亮明快的亮色突出节日的欢快气氛,另外还可以在晚间利用各种灯光进行气氛的烘托,增加节日的气氛主题。3、不同性别的橱窗陈列:学龄阶段的男生、女生在审美趣味和色彩的喜好方面已经产生了很大的差异,所以在作不同性别的服装专题展示时可作出两种相异的风格。如:男生就喜欢带有科技色彩的太空幻想主题,所以在布置男生的服装展示主题时可以运用银色、天蓝色、灰色以及飞船、太空、月亮、星球等图片和道具;女生更关注温馨可爱的童话主题,所以可多采用粉红色、杏色、黄色、枚红色以及娃娃、气球、毛绒玩具等道具设置出一个童话场景。橱窗设计的方案有很多,无论哪种陈列方法,最终目的是为了把当季的服装陈列展示出来,一个好的橱窗设计师,除了需要扎实的美学知识和设计能力外,同时还需要把握儿童的身心特点,时时刻刻站在儿童的角度去审视最终的设计,只有这样才能吸引儿童的视线,从而达到提高销售量的目的。 收起