幼儿园玄关布置怎么做比较合适?需要关注哪些点

儿童身心健康发展是造就孩子一生的基础,幼儿园是对幼儿进行教养的奠基工程。因此,幼儿园设计的好坏,将对人一生的成长产生重要的影响。创造良好的生态环境,发扬境教的功能,有利于幼儿身心健康和谐发展。所以,在设计幼儿园时,我们应该注意以下几大事项:幼儿园设计一:幼儿园设计,除了要遵守国家有关定额、规范、指标和标准外,在园区总体布局,生活用房,服务用房和供应用房等的设计中,要充分照顾幼儿生理、心理发育德育特点和过程,为幼儿创造一个安全、卫生、宜人的成长环境。幼儿园设计在绿化游乐区面积在规划时应尽可能大。幼儿园设计应该让孩子多接触大自然,另外在设计辅助设施上多做一些景观布置,让孩子多接触大自然,和绿色植物。幼儿园设计二:幼儿园设计造型不要有危险的棱角,根据年龄的不同有不同的要求!色彩不要过与灰朴单调。功能最好有多中用途。幼儿园设计整体可以试用童话色彩的东西。主要体现安全和有助开发儿童的想象力。幼儿园设计三:幼儿园设计要结合主体建筑,进行合理设计。如:幼儿园的门厅一般空间都比较大,在形象上能够展示自己的规模和特色,所以门厅的装饰须透出其办园特色和文化。在装饰设计初期可以利用门厅现有界面,巧妙装饰不同形状、不同面积的壁画,幼儿园设计要体现独有的空间的文化内涵。壁画部分正好掩饰其他部位的不协调的建筑,拐角墙之类可以装饰食谱系列挂板,展示幼儿食谱和活动剪影,凸现活泼、有趣和实用的效果。幼儿园设计四:幼儿园设计室外共用场地应根据适当的资金投入进行跑道、沙坑、洗手池和不超过0.3m的戏水池等。平面规划布置应在功能上分清区域,方便管理,利于疏散。依照“一切工作为了孩子”的幼儿园设计理念,幼儿园设计吸取欧美发达国家及多年幼儿园设计规划等经验,溶安全性、教育性、艺术性及品牌价值提升为一体,为学前教育领域及儿童健康成长提供专业服务。 收起

可以搜集一些废旧的大小款式一样的盒子,稍作装饰,(幼儿可以比较高低,组合拼接大小等)做比较!把握好安全性,自检性,层次性即可!或者可以去别家的幼儿园看看参观学习一下呢!布置幼儿活动环境,除了必须符合安全、健康、卫生等要求外,我认为还应遵循下述几个原则。一、做到“序、美、趣、意”环境指幼儿在其中活动的场所,它对幼儿产生着潜移默化的影响。材料是环境的重要组成部分,是幼儿直接进行活动的物质基础。要使环境和活动材料对幼儿产生积极的教育影响,就应做到“序、美、趣、意”。序,就是指环境的布置和材料的投放要动静有序。美,指环境的布置要美观、和谐。趣,是指环境和材料充满童趣,能够激发幼儿的兴趣,吸引幼儿主动的去感受、探究。如布置有趣的谜语、儿歌、小故事、连环画等。意,是指环境和材料应具有一定的教育意义,能使幼儿在感知和动手操作等活动中受到正面的影响,促其身心健康发展。二、与教育任务、内容相结合幼儿的语言、思维、情感是在感知、内部整合、表达这三类基本心理活动的有机结合中不断得到发展的。因此,幼儿园教育要想取得更好的成效,除了教育的任务和内容应适合幼儿的身心发展水平特点外,还应当使环境的布置合活动材料的投放与教育的任务、内容相结合,促进幼儿语言、思维、情感和动作的发展。 收起

幼儿园墙面布置——外墙要体现幼儿园的特色在幼儿园的外墙中,并不是单独的一面墙,而是很多时候为了能够体现出幼儿园的特色,画上了一些非常有意思的或者是非常卡通的画,从而让人能够很清楚的判断这是幼儿园。所以说在对幼儿园墙面进行处理的时候,外墙最好是使用一些防水的涂料。当然了,还可以将幼儿园的一些理念,宣传标语等等放上去。幼儿园墙面布置——内墙要具有教育意义其实对于幼儿园墙面来说,内墙也是非常重要的一个部分,往往也是很多的幼儿园重点打造的部分,因为内墙主要是门厅的墙面,走廊的墙面等等,是孩子们最常看到的一些地方,所以在这些墙面布置的时候,可以充分的考虑一些特殊位置的教育意义,从而让孩子耳濡目染,能够在潜移默化中接受到教育。幼儿园墙面布置——教室内的墙面要用心还有一个部分,那就是教室内的墙面,教师是孩子们待的时间比较长的地方,所以在教室里,墙面装饰可以更加的多样化,更加的创新,坚持功能性和装饰性的统一的原则,幼儿园墙面可以装饰的更加美观卡通一些,要将墙面制作成具有教育性的东西,从而让孩子可以更好的掌握一些基本的常识。总的来说,幼儿园墙面布置,可以说是幼儿园的一大特色,总体上要坚持卡通,美观的原则,让孩子们能够喜欢上这里。 收起