班级文化墙面布置方法是什么?

一、美观(1)整体的美观 设计文化墙时,我都会考虑一个主色调,这样班级布置好以后就不会零乱。 我班教室共有三个墙面需要设计,我当时就选择红黄为主打色,以墙的白色为底色,看起来很清新,不花哨。学生置身于其中,学习比较平静,心情愉悦。(2)内容的美观 内容是文化墙最重要的一部分,也是老师最费心思的地方。我给三面墙分别起了名字:室内荣誉榜、争做书香少年,室外才艺展示。荣誉榜墙上张贴的是班级集体照和这学期得的奖状,展示班级的凝聚力、合作力,通过这面墙无声的告诉孩子们这是大家共同努力的结果,只要大家心齐其利断金,做什么事情必定成功。争做书香少年是我班的班级特色,在这面墙上张贴者大家读好书,个人好读书,多人共读一本书的相片,每一张相片都塑封了,并且每一张相片旁边都做了说明,分别用红黄泡沫纸打底,给人感觉清爽、整洁。才艺展示墙主要张贴学生的书画、小学生交通安全教育图片。图片色彩艳丽、大红的字,很能吸引学生的眼球,学生驻足欣赏的同时,既饱了眼福又把安全牢记在心,正可谓一举两得。真正起到了润物细无声。这是我设计这道墙的目的。给人感觉简洁、大方。(3)标题与内容呼应 班级文化墙虽然颜色比较鲜艳,但也不能太多太杂,我一般尽量不超过五种颜色。比如,我班外墙标题的颜色选择的就是黄蓝两色,马上就感觉整个板块生动了。注意了这些小细节,文化墙就会显得更加丰富、有内涵了。(4)衬边 一幅画、一篇字,你给它衬一个边,再贴到墙上,它就不会显得单调,使墙的板块丰满起来,有的再在下面衬一点小东西,比如小花朵、小雪花、小星星,边框相对称,马上就有立体感了。 文化墙的内容都是我们精心设计的。 收起

一、教室的布置应充分发挥师生的合作:学生是班级的主人,教室的布置理应听取他们的意见,让他们参预到其中来.所以学生是教室布置的主要执行者,教师参与其中并从旁指 导,扮演着辅导者的身份.二、教室的布置应注入一种浓郁的文化气息:“让墙壁说话”,把教室的每一面墙都变成 营造文化氛围的阵地,让一面面“文化墙”使学生时时感受着高雅的艺术气息,引领学生去发 现美、追求美、展示美.如教室后的板报,就是一块传递文化的沃土,每期健康向上的内容,美观创新的版面,时时滋养着每一个学生的心灵.还可以在墙壁上张贴的名人名言,谚语格 言,培养学生高尚的情操,催人奋进.三、教室的布置应营造一种绿色的氛围:绿化环境,美化心灵,把绿意和美感带入教室,使学生尊重自然、爱惜生活空间,从而激发学生好学之心.教室绿化的范围包括:讲台、黑 板上方、储藏柜上方、书架、窗户或门、墙等,都可以依照各班教室的需要弹性绿化布置,四季花卉或盆景,平放或挂置都可以.四、教室的布置应体现班级的特色:教室布置要科学得当,要有班级特色.一般各班可 以有自己设计、制作的班标(班徽),有自己作词、谱曲的班歌,设置壁报、艺术角等,用 环境来熏陶人,感召人,使教室真正成为学生求知的乐园和成长的沃土.五、教室的布置应注重对学生的激励:教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤 醒、鼓舞.教室布置同样应注重激励性.如将教室布置成一个充满生活情趣的小天地,能够 激励学生创作艺术的愿望.六、教室的布置应有对学生的警示作用:“金无足赤,人无完人”.人总有失误时,更何 况是未成年的学生.在教室布置中,时时能给学生敲响警钟,对培养学生完美的性格是有重 要作用的.如在教室后墙上开辟一块“友情提示”就是很好的做法.总之,教室是学生每天生活的空间,是学校教育的重要场所.教室文化是校园文化的主 要窗口,把教室的布置融入到班级的管理中,通过对教室的精心布置,形成了良好的教室环 境,这不仅有利于学生身心的健康发展,还有利于师生产生良好的情绪,以景育人,以境教 人,潜移默化,真正达到育人的功效. 收起

班级文化布置班级文化布置是班级文化建设最本质内容。它体现了班级精神面貌,而且能以良好的文化氛围感染学生。各班要重视班级文化建设,利用好每一个空间,使其既温馨合适,又催人进取。一、目的:1、激发学生具有创造思考的精神;2、美化教室环境与气氛,增进学生学习情趣;3培养学生手脑并用,德智兼修能力。二、原则:1教育意义。教室要张挂惜时、勤奋、感恩、爱国等方面字画、条幅。2、合乎教室情景。最基本要求,让人一看就知道这是教室。3、美观大方,整齐清洁。如每班教室后面的壁柜标签,我让写字好的同学统一写,并统一贴在壁柜的左上角。4、具有激励性。⑴上届高三我在教室后面挂了一张《理想阶梯》,要求学生把下次考试的班级目标、年级目标写在上面,督促学生刻苦学习。⑵在本次班级布置中,我要设置一张《光荣榜》,表扬考试中荣获年级前200名,以前是年级前100名,因为本届学生我班的最高分排年级前178名,还表扬班级前10名、班内的单科状元及进步显著生。5、要经常更新以保持对学生的激励作用。一般一个学期更新一次,开学之初布置。6、具有创意、精巧构思。三、注意问题1、不能随意,精心布置班级布置能体现班主任带班思想、理念,有助于做好班级工作。⑴上届高三,我在教室前方设计了“团结守纪,勤奋该苦”,这是一句很普通的话,但它体现了我带班思想:学生要想学好,一要听话,二要刻苦。⑵本次班级布置中,我要悬挂四个字“敬,竞,静,净”,它的意思我就不多说了,如果学生能做好这四个字,那么他就是一个合格的中学生。在班级布置中既要发挥学生的主动性,班主任更要严把关。可以发动广大同学提出设计方案,进行讨论、评比,选定最佳方案,予以实施。各项具体布置任务,也尽量发动更多的同学去承担,特别要注意发挥同学的兴趣、特长。教室布置如需进行大的调整,甚至\"更新换代\",一定要经过班委会和全班同学的讨论,要体现集体的意志。布置教室的过程,也是一个教育过程。 完全交给几个学生办,也许钱花很多,并且华而不实,假如老师全权代办,学生好多创意就埋没了。 收起