一、选配的特点 选配遵循原则:1、可听度,听损患者戴上助听器后要能够听到声音,但是这个声音又不能过大,超过患者的不舒适阈;2、清晰度,助听器所起的作用是将声音放大,因此助听后的声音要清晰可听,即患者所需要的言语声能够有效放大,而环境噪声不会放大,这样才是佩戴助听器最理想的状态;3、可懂度,佩戴助听器的目的主要是为了能够正常的进行言语交流,因此,在保证了声音清晰可听的同时,更要保证言语声中的有效成分 展开
一、选配的特点 选配遵循原则:1、可听度,听损患者戴上助听器后要能够听到声音,但是这个声音又不能过大,超过患者的不舒适阈;2、清晰度,助听器所起的作用是将声音放大,因此助听后的声音要清晰可听,即患者所需要的言语声能够有效放大,而环境噪声不会放大,这样才是佩戴助听器最理想的状态;3、可懂度,佩戴助听器的目的主要是为了能够正常的进行言语交流,因此,在保证了声音清晰可听的同时,更要保证言语声中的有效成分能够让患者听见;然而,往往第三点是刚刚选配助听器的不能立即实现的,还需要有一个适应的过程。原因是助听器戴上以后,之前听不到的声音一下能够听到了,但是由于大脑长期没有接受到这些声音信号的刺激,一时很难作出正确的反应。 二、试听、适应、再调整 佩戴助听器后声音是太大还是太小;增益量是否合适;声音是否清晰;MPO是否得当是否有反馈啸叫可根据病人反馈情况作适度调整。以期达最佳的助听效果。 三、耐心去听 不论多好的助听器,最佳效果的获得都不能马上出现,还需要一个适应和学习的过程。 听障者长期听到的变调、残缺、低音量的声信息,一旦听力改善,获得了比以前多的多信息量,反而不适应。 音量:低---正常 音质:残缺----接近正常声信息:少---多。有用声信息的增多,使更容易辨别言语。开始还不会使用,需要学习。 声环境:无声世界---丰富的有声环境。普通助听器所设置的参数,常只为出现最多的声环境所设置,在此条件,普通讲话可达较好效果,若条件出入太大,则效果受影响。数字助听器的自动放大可解决这个问题。 四、双耳配戴助听器的好处有哪些? 聋儿双耳配戴助听器的好处较多,第一,有立体声效应,有利于声源定向。第二,有消除头影的作用,减少头部对声源方向高频声音的障碍,有利于听取高频声音。第三,有心理声学效应,在音量相同的情况下,感觉双耳配戴助听器比单耳配戴助听器声音大。第四,有静噪作用。在噪音环境下,双耳配戴助听器比单耳配戴助选择听取能力强,言语识别率高。第五,双耳配带,使声音传到两侧大脑半球,可有效避免迟发的听觉剥夺效应。 五、怎样帮助聋儿进行助听器适应性训练? 助听器适应性训练是为聋儿戴好助听器的关键一环,在这一阶段培养聋儿的聆听兴趣至关重要。聋儿初戴助听器,佩戴时间应该由短到长,首先要在比较安静的房间听一些优美的音乐、动物的鸣叫声、乐器声等简单的声音。然后可安排聋儿在室外等公共场所聆听声音,观察其听性反应及不适感觉,家长要认真记录,反应给助听器验配专业人员。助听器适应性训练的重要内容之一是会听测试音,即1000赫兹啭音。聋儿通过这一期的验收标准是能够辨别测试音的有无,并能够作出动作反应。聋儿通过助听器适应性训练后,专业人员可对聋儿助听效果进行评估。 收起
