看书其实也可以是玩，他可能还没有感觉到故事性上头的乐趣，还有比较精细东西的乐趣。有一种状态就是说，他在家里有没有父母给他讲故事的时间，很多家庭孩子喜欢书并不是读书本身开始的，是从他喜欢一些故事开始的，他知道书里头能给我带来很多有趣的故事，慢慢他就喜欢上书了，这个时间可能在很多家庭里都有，一般讲故事的时间，不知道这个孩子这个时间是不是能够保证，就是说让孩子喜欢上书。其实我们通常是从一些有趣的故事开始 展开
看书其实也可以是玩，他可能还没有感觉到故事性上头的乐趣，还有比较精细东西的乐趣。有一种状态就是说，他在家里有没有父母给他讲故事的时间，很多家庭孩子喜欢书并不是读书本身开始的，是从他喜欢一些故事开始的，他知道书里头能给我带来很多有趣的故事，慢慢他就喜欢上书了，这个时间可能在很多家庭里都有，一般讲故事的时间，不知道这个孩子这个时间是不是能够保证，就是说让孩子喜欢上书。其实我们通常是从一些有趣的故事开始的，这是比较好的方式，让孩子知道书是可以带来很多故事的，让他慢慢的进入到这个里面。我知道有一些很调皮的孩子，但是因为他喜欢小鼹鼠这个形象喜欢上小鼹鼠这个书，他喜欢奥特曼的形象就喜欢上奥特曼的书，从很生动的形象想知道他的故事，最后喜欢他的这一类书，甚至再发展到别的书，从孩子的兴趣点入手。有的小孩特别喜欢大象，整天装扮成大象的样子，特别喜欢动物园，慢慢就给他买了关于大象的书，最后他不仅搜集了很多大象的书，听说他们家都快成野象谷了，自己还画了很多象，每个孩子都有不同的特点，从他的兴趣入手，引导他，告诉他，我们可能给他讲的故事毕竟有限，更多的故事还要他自己去发现。 收起
