辅导员是高等院校学生管理工作中的重要组成成员，负责学生学习状况、生活状况、心理和行为状况等多个方面的指导工作，是大学生内心情感、学习动力和综合素质的激发者和维护者。辅导员关爱大学生的方式是否科学，决定着大学生的不良行为的转变和前途方向。成功的关爱方式必将给大学生以无穷的发展驱动力和健康光明的未来，对大学生顺利完成学业乃至走上社会、融入社会、立足 展开
辅导员是高等院校学生管理工作中的重要组成成员，负责学生学习状况、生活状况、心理和行为状况等多个方面的指导工作，是大学生内心情感、学习动力和综合素质的激发者和维护者。辅导员关爱大学生的方式是否科学，决定着大学生的不良行为的转变和前途方向。成功的关爱方式必将给大学生以无穷的发展驱动力和健康光明的未来，对大学生顺利完成学业乃至走上社会、融入社会、立足社会等都有着强烈的影响。工具/原料懂得关爱：要做好大学生关爱工作，前提是必须懂得如何去关爱。只有懂得关爱，才能去实施关爱。舍得关爱：懂得关爱大学生之后，还必须舍得去关爱。拿出热情和行动，将看在眼里的、想在心里的全部化为实际行动。敢于关爱：心理决定行为，大学生各种异常行为的产生源于复杂的心理活动。辅导员应敢于关爱，深入到学生的实际生活中去，聆听他们内心的呼喊，帮他们找准方向。步骤/方法辅导员要懂得关爱： 辅导员怎样才能做好学生工作呢？这就要求我们辅导员要懂得去关爱自己的学生。关心他们的生活，经常找学生谈心，力争做到晓之以理、动之以情，掌握他们的思想动态。在平常的工作中，如有学生生病、或住院了，要尽量做到探视，让他们感受到老师的温暖、关怀。每个人都希望自己生活在爱的怀抱里，辅导员既是老师，又像父母，有时更是朋友，这种益师益友的关系，让他们感受到被爱意浓浓地包围着，被爱和被尊重的同时又能学会关心他人、爱护他人，这对学生的一生都是受益匪浅的。 如去年新生军训期间，我正好去军训场地查看我系的学生，刚走到军训场地，看到围了一群人，走近一问才知是一个学生突然晕倒了，我二话不说让学生赶紧上车直奔医院。经检查，该学生是旧病复发，得到了及时医治。后来得知该学生是别的系的学生，事后他们非常感激。辅导员要舍得关爱： 牢固树立“为了学生的一切，为了一切学生，一切为了学生”的观点，用父母之心、兄弟之情、师生之爱去呵护学生，关爱学生，用一团火热的心去温暖学生，这样能使辅导员成为一块磁铁般将学生吸引和凝聚在自己的周围。 如后进生问题，通常情况下他们具有是非观念模糊、求知欲差、自尊心差、意志力薄弱等缺点，常常被父母、老师、同学嘲笑甚至歧视，普遍存在自卑心理，因而疏远班集体，对老师的关心和爱护会抱有疑惧和对立情绪。爱是人的一种基本需求，是转化后进生的情感基础和桥梁，我们辅导员只有舍得去关爱他们、亲近他们，成为他们真正的朋友和知心人，才能做好转化工作。 小郭是一个内向的大学生，由于打架受到了处分。我从侧面了解情况后，主动找到他。一开始，他看见我是女的，随我说什么，故意对我不理不睬。但是我没有放弃，而是多次跟他沟通，从他的家庭成员、兴趣爱好等方面着手，慢慢地打开了他的话茬，用母爱去感化了他，从此他像是变了个似的，主动来找我谈话，我们成了真正的良师益友。辅导员要敢于关爱： 只有首先严于律己、以身作则、率先示范，才有资格要求学生以自己为榜样，才能为学生树立一个好的典范。孔子说“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”因此，对我们辅导员来说，就必须敢于以自己的实际行动来关爱学生。 对刚进校的大一新生，要尽快了解和掌握学生的思想状况、生活状况、家庭状况、经济状况、心理状况、个性特征等情况，还要随时掌握学生的思想变化情况，从而有针对性的开展工作，使新生尽快适应、融入到大学生活当中来。对家庭经济困难的新生应该更加关心，为他们在大学生活中健康、快乐、向上发展营造一个良好的环境和氛围。 平时我们辅导员应该经常深入到学生的教室、寝室，与学生们打成一片，用自己的实际行动和人格魅力去影响、关爱学生。一个班级是否团结友爱，是否有凝聚力，是与辅导员为人处世的态度、原则息息相关的。辅导员只有真正去关爱学生、敢于为学生着想，学生们才会从内心对其产生敬意和爱戴，这样的辅导员才会成为学生们效仿的楷模。注意事项当学生遇到生活或者学习上的困难求助于辅导员时，他们会将对父母的依赖、辅导员的敬佩、失恋的迷茫等情感转移辅导员身上。所以我们辅导员只有在工作中懂得了如何去关爱，怎么舍得去关爱，敢于去关爱学生，全面关心学生成长，把学生当做自己的孩子、自己的兄弟姐妹，学生一旦体会到了这种情感，就会“亲其师、信其道”，那么辅导员的学生工作才会越做越顺，越做越好。 收起
